:::   主選單

   * 最新公告
   * 活動行事曆
   * 兒童文學專輯
   * 在地文學專輯
   * 閱讀資源申請
   * 閱讀相關法規
   * 閱讀線上認證
   * 閱讀學習單
   * 好站推薦
   * 影音相簿
   * 活動相簿
   * 榮譽榜

 

 
 
   相簿展示
相片輪播秀
 
  • 最新公告      more..
  • 轉知教育部國前署閱讀理解教學策略資料庫連結

    計畫簡介

       為協助全國小學在職老師閱讀教學相關專業成長,教育部委託臺灣師範大學、臺北市立大學、中正大學及臺南大學在全國設立四區閱讀教學研發中心,負責各區教師培訓,提供地區教師諮詢及輔導,確保教師在閱讀教學時遇到困難可以得到支援。為求全國小學老師有一定的閱讀教學知能,四區集中開發的閱讀師培課程,已自101年6月30日起持續展開培訓與輔導的工作。

      課程的精神在於:「課文本位的閱讀理解教學」。包括識字、詞彙和理解,依照年齡的發展,各年級都有其不同的學習成分、符應的策略運用,協助學生在閱讀理解上能更上一層樓。所謂「以課文為本位」則是指不捨近求遠地另外設計補充教材,也不需花費額外的時間教學,而是以現行的各版本教科書為文本,融入各年級相應學習策略的教學主張。

    連結http://pair.nknu.edu.tw/pair_system/Search_index.aspx?PN=Book
    黃春嫺  2019-08-29發佈

    回上頁

     
       :::  圖示連結
    連結至校園網頁補給站(開新視窗)
    連結至圖書館專業人員線上研習(開新視窗)
    連結至愛的書庫網路閱讀認證(開新視窗)
    連結至閱讀線上認證系統(開新視窗)
    連結至臺灣雲端書庫(開新視窗)
    連結至圓夢繪本資料庫(開新視窗)
    連結至投稿系統(開新視窗)
    連結至海洋教育資源網(開新視窗)
    連結至教育部圖書管理系統(開新視窗)
    連結至本土教育資訊網(開新視窗)
    連結至英語教育資訊網(開新視窗)
     
    網頁寶典v1.3     ■新竹縣教育研究發展暨網路中心版權所有 CopyRight (c) 2010. All Rights Reserved.